? ? ? ?商務談判是國際經濟與貿易、市場營銷、工商管理、商務英語、涉外文秘等專業的學生必須掌握的一門知識，同時也是學生未來走入職場不可或缺的重要崗位技能。目前，院校的商務談判課程教學還是以理論講授為主，學生實戰演練的案例情景以及演練對象的范圍非常局限，這在一定程度影響著學習積極性和教學效益。

? ? ? ?為主動適應區域經濟發展模式轉變和經濟結構調整對高層次新型商務談判人才培養的需求，堅持“整體設計、彰顯特色、突出創新”的原則，院校可以商科專業如國際經濟貿易、市場營銷、商務英語等專業為核心，輻射到全校師生，共同打造一個互聯網時代下校級和校際，線上和線下的集實訓教學、實戰演練、技能大賽為一體的開放式、互動式、共享式的智慧商務談判實訓云平臺。通過建設智慧商務談判實訓室，開展商務談判知識學習、商務談判案例實戰訓練、校內以及校與校之間的遠程互動約賽等教學活動，讓學生真正實現學有所感、學有所用、學有所長，不斷強化提升院校人才輸出對周邊區域經濟發展的服務能力。

? ? ? ?智慧商務談判實訓室的建設，具備商務談判課程教學、技能競賽、精品案例課程資源積累與共享等教學功能，是能實現校級、校際的互動交流云平臺。

? ? ? ?對教師而言可以改變教學組織可持續性難的局面，打造一個線上的常態化實訓空問，極大地減輕教學組織工作不必要的負擔；商務談判對教學條件尤其是師資條件有較高的要求，教學、實踐經驗豐富的老師可以在平臺上發光發熱，成為平臺的評委、講師、專家；資歷尚淺的老師可以參加配套的師資提升培訓班，也可通過觀摩日常的談判比賽，學習平臺上專家對談判實訓的把握和控制，在有限時問內迅速有效提高教學能力；形成良好的商務談判學術交流氛圍，促進校內、校際間、校企問交流切磋，平衡教育資源不均衡的狀況；將企業引入平臺，為談判提供更多真實的、貼近時代發展的案例背景，同時為學生提供實習、就業機會。

? ? ? ? 對學生而言，將實訓實踐常態化，以練帶學，激發學生主動學習的興趣；將理論與實踐結合，彌補課堂上無法教授“隱默知識”的缺點，讓學生在更貼近社會現實的情境下提升談判技能；定期開展企業家課堂，讓學生接觸到商業活動中的真實談判案例；選拔優秀學生并輸送至企業兼職、實習、就業；打破地域限制，讓學生與國內外知名談判專家、優秀同齡人學習和交流不再困難。

? ? ? ?智慧商務談判實訓室的建設，不僅能滿足院校商科類專業如國際經濟與貿易、市場營銷、商務英語、工商管理等專業的教學需求，更是能服務于全校對商務談判感興趣的師生的談判互動教學與競賽。

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